詠鵝（唐·駱賓王）

賓王生七歲，能詩。嘗嬉戲池上，客指鵝群令賦焉，應聲曰：「白毛浮綠水，紅掌撥清波。」客嘆詫，呼神童。

這首詩歌相傳是唐代詩人駱賓王少年時期的作品，給我們展示了一幅鵝兒戲水圖，有形象，有聲音，有色彩，有動態，如在眼前，給人以十分真切的感受。
學習這首詩歌，可以依循鵝的形象→聲音→色彩→動態的思路來理解：
形象生動
詩歌一開始就以「鵝，鵝，鵝」的連續反復，突出了描寫對象。鵝在禽類當中，體大身健，尤其是長長的頸項更是別具特色，所以詩人抓住特征，突出了鵝的「曲項」--鵝的頸項長長的，本來并不彎曲，因為它要唱歌，這才彎曲著頸項，使得形象更加生動可愛了。 　
聲音嘹亮
如上所述，鵝兒彎曲起長長的頸項，大概憋足了內勁吧，突然爆發出來--「向天歌」，向著高高的天空鳴叫，唱的什么「歌」只有鵝兒自己知道，但這鳴聲激越嘹亮，發散四方，使我們如同直接聽到，而且仿佛回蕩在耳際，經久不歇……
色彩分明
色彩分明，美麗和諧，是這首詩的重要特色。「白毛」和「綠水」映襯分明，「紅掌」和「清波」相映盡致，鵝兒的白毛使綠水更綠，而一潭綠水又使白毛更白；同樣，鵝兒的紅掌與綠水的清波互相映現，多么美妙。如果誦讀詩篇，體味色彩，你就會感到「白毛」、「綠水」、「紅掌」、「清波」不僅色彩分明，而且和諧統一，讓人覺得很美很美呢。
動態逼真
這首詩歌固然把鵝兒的形態描繪得非常生動，而形態與動態又緊密關聯，「曲項」是在繪形，何嘗不是寫動？鵝兒長長的頸項彎曲起來了，為的是爆發出嘹亮的鳴聲。尤其是下面的「浮」和「撥」兩個動詞，更是寫足了鵝兒的動態了--綠水悠悠，鵝兒浮游其中，多么自由自在啊！鵝兒紅紅的腳掌，撥動著悠悠綠水，激蕩起一圈圈清澈的水波，雪白的軀體不斷前行，又多么快樂！「浮」含游，「撥」含行，二者連成一體，再加上「向天歌」，簡直逼真如畫了。
誦讀這首詩歌，我們不難從中體味到童趣。在兒童眼里，鵝鴨嬉戲，貓狗相斗，乃至螞蟻搭橋等等，無不充滿情趣，妙在詩人仔細觀察，化為生動的藝術形象，以詩的語言畫出「鵝兒戲水圖」，因而更加富有感染力了。