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摸魚兒(金末元初·元好問)

詩詞詩句古文賞析

摸魚兒(金末元初·元好問)  
乙丑歲赴試并州,道逢捕雁者云,今旦獲一雁,殺之矣。其脫網者悲鳴不能去,竟自投于地而死。予因買得之,葬之汾水之上,累石為識,號曰雁丘。時同行者多為賦詩,予亦有雁丘辭,舊所作無宮商,今改定之
問人間、情是何物,直教生死相許。
天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。
歡樂趣。
離別苦。
是中更有癡兒女。
君應有語。
渺萬里層云,千山暮景,只影為誰去。
橫汾路。
寂寞當年簫鼓。
荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及,山鬼自啼風雨。
天也妒。
未信與、鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬古。
為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處。
評注
此下附李仁卿同賦另錄
【注釋】:
這是一首詠物詞 ,詞前小序為 :「 乙丑歲赴并州,道逢捕雁者,云:「今旦獲一雁 ,殺之矣。其脫網者皆鳴不能去 ,竟自投于地而死 。」予因買得之,葬之汾水之上,景石為識,是曰雁丘,時同行有多為賦詩 ,予亦有《雁丘辭》。「 舊時作無宮商,今改定之 。」可見,這是詞人為雁殉情而死的事所感動,才揮筆寫下了這首詞,寄托自己對殉情者的哀思。
「乙丑」即金宗泰和五年(1205)。「問世間情是何物,直教生死相許?」一個「問」字破空而來,為殉情者發問 ,實際也是對殉情者的贊美。「直教生死相許」則是對「情是何物」的震撼人心的回答。古人認為 ,情至極處,「生者不以死,死者不以生」。「生死相許」是對至情至愛的盛贊,這「直教」二字,則聲如巨雷 ,驚天地,泣鬼神。「天南地北」二句寫雁的生活 。「雙飛客」即為雁 。大雁秋南下而春北歸,雙飛雙宿,形影不離,經寒冬,歷酷暑,多像人間的那一對癡男怨女 。無論是團聚 ,還是離別都仿佛眼前,刻骨銘心。「君應」四句揣想雁的心情。「君」指殉情的雁。僥幸脫網后,想未來之路萬里千山,層云暮雪 ,形孤影單,再無愛侶同趣共苦,生有何樂呢?不如共赴黃泉吧,這里對殉情雁的心理世界做了形象的描寫,使讀者的熱血不由不沸騰起來。
過片后借助對自然景物的描繪,襯托大雁殉情后的凄苦,「橫汾」三句寫葬雁的地方。「雁丘」所在之處。漢代帝王曾來巡游,但現在這里卻簫鼓絕響,只余煙樹 ,一派凄冷,「橫汾」橫渡汾水。漢武帝《秋風辭 》有汎樓船兮濟汾河 ,橫中流兮揚素波。」「簫鼓」,《秋風辭》有「簫鼓鳴兮發棹歌」「平楚」,如言平林。「招魂」二句意為雁死不能復生 ,山鬼枉自哀啼 。「招魂楚些」意為用「楚些」招魂。語出《楚辭招魂》,它的句尾用「些」字 ,故言「楚些」。「何嗟及」即嗟何及。《詩經·王風》中有「何嗟及矣,」元詞本此 。「山鬼」「啼風雨」本自《 楚辭·九歌·山愿》「杳冥冥兮羌書晦,東風飄兮神買雨。」這里作者把寫景同抒情融為一體,用凄涼的景物襯托雁的悲苦生活,表達詞人對殉情大雁的哀悼與惋惜「天地妤」二句,寫雁的殉情將使它不像鶯、燕那樣死葬黃土,不為人知;它的聲名會惹起上天的忌妒。這是詞人對殉情大雁的禮贊 。「千秋」四句,寫雁丘將永遠受到詞人的憑吊。
總之,這首詞緊緊圍繞「情」字,以雁擬人,譜寫了一曲凄惻動人的戀情悲歌,表達了詞人對殉情者的哀思,對至情至愛的謳歌。

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