常州學派
詞語解釋：
清代今文經學派。因創始人莊存與﹑劉逢祿都是常州人，故名。最初根據今文《公羊》經說，發揮維護封建統治的思想，故亦稱“公羊學派”。鴉片戰爭前后，龔自珍﹑魏源以《公羊》經義，發揮政見，抨擊封建專制制度的腐朽。光緒間，廖平分析經學，詳論漢今古文學的歧異，以為古學系偽造，今學乃孔子自創新制。后來康有為利用今文“托古改制”，作為戊戌變法的理論依據。
分詞解釋：
發揮：
①把內在的性質或能力表現出來：發揮積極性ㄧ發揮模范作用ㄧ發揮技術水平ㄧ發揮炮兵的威力。
②把意思或道理充分表達出來：發揮題意ㄧ借題發揮。
抨擊：
用文字或言語來嚴厲駁斥、攻擊：抨擊謬論。
利用：
①使事物或人發揮效能：廢物利用ㄧ利用當地的有利條件發展畜牧業。
②用手段使人或事物為自己服務：互相利用。
根據：
①把某種事物作為結論的前提或語言行動的基礎：根據氣象臺的預報，明天要下雨ㄧ根據大家的意見，把計劃修改一下。
②作為根據的事物：說話要有根據。
以為：
1.認為。
2.作為，用作。
3.“以之為”的省略形式。猶言讓他(她)做，把它作為。
4.猶而為，而成。以，而，連詞。
5.猶已為，已是。以，通“已”。